为提升教师队伍的教学创新能力，形成优秀教学人才的团队效应，深化教育领域综合改革，切实推进高等教育内涵式发展，不断提高本科教学水平和人才培养质量。为进一步做好植物保护学院教学团队建设工作，特制定本实施办法。

一、指导思想

全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，认真落实新农科建设三部曲，创新人才培养新模式。按照吉林省《特色高水平大学、特色高水平学科专业建设项目实施方案》和《吉林农业大学综合改革方案》的有关要求，实施人才强校战略，提高师资队伍整体素质，促进教学队伍建设可持续发展，建设师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化，充满生机和活力的教师队伍，全面深化教育教学改革，加强一流本科建设，提高本科教学水平和人才培养质量。

二、建设目标

通过教学团队建设，不断加强课程群建设，进一步夯实专业核心课程，有效推进课程体系建设、保障课程传承更新、助力青年教师成长、促进开展教学改革研究。组建教学团队旨在形成相对固定的授课方向，让团队教师能够静心专研教学、充分交流，不断完善，逐步提高教学团队的建设质量，提升教学效果。

团队建设周期为3年，通过教学团队的建设，学院力争建设国家级一流本科专业1个；力争建设国家级一流课程1-2门，省级一流课程、精品课程建设项目2-3个，校级一流课程建设项目5-8门，虚拟仿真实验项目3-5项，双语教学课程1-2门；省级教学成果奖1项，发表教改论文8-10篇，主持教改课题3-5项，主持或参加国家级规划教材建设2-3部。

三、职责

1、团队负责人

（1）团队实行负责人制，负责规划和组织课程群建设，课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革等，不断提高教育教学质量。力争在建设期间获得“一流课程”或“精品课程”等教育教学成果；

（2）负责团队的师资队伍建设工作，合理安排团队教师授课设置，鼓励在团队内进行交叉授课，为提升教师的教学能力和水平创造条件，在教学上指导青年教师1-2名；

（3）每学年讲授团队所属专业主干课程1门，定期组织开展团队教学研讨和交流活动，每学期至少安排副教授以上教学观摩课1次，副教授以上指导性听课不少于4学时。

2、成员

（1）积极参与所承担课程教学内容和教学方法的改革，并不断提高教学质量；参与课程、教材建设和实验室配套建设的相关工作；

（2）在建设期内，至少主持或参加1项教育教学改革研究项目，公开发表1-2篇教学改革论文，积极参与教材编写；

（3）每学年每名成员至少承担1门团队所属专业课程（包括实验实践课等），鼓励参与主讲核心课程；

（4）参加团队组织的教学研讨活动，鼓励年青教师同行听课，新入职教师每学期同行听课不少于8学时，并提交听课记录。

四、建设内容

1、建设核心课程群，优化课程体系

以核心课程为中心，建成核心课程群。聚焦人才培养目标，及时修订人才培养方案，对课程进行科学合理整合，更新课程设置，对教学大纲、教学执行大纲、教学内容和课程体系进行全面的改革。

2、打造一流课程和精品课程，加强优秀教材建设

以已有各类精品课程和一流课程建设为示范和导向，力争将所有专业核心课程逐步打造成为精品课程和一流课程。精选教学内容，优化课程执行大纲，充分反映科学技术和社会发展最新成果，依托智慧教学空间一流课程孵化基地等，根据课程特点，统一科学谋划，积极培育和重点打造线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学和社会实践一流课程；积极加强优秀教材建设，鼓励主持或参加国家级规划教材建设。

3、开展教师教学能力建设，提升教师教学水平

严格遵循以学生为中心，以成果为导向的理念，全面优化教学设计；结合学校学院出台的聘任考核标准，建立和完善教师考核评价机制；严格执行教授每年为本科生授课制度，为新教师建立提高教学水平的制度。加强教师教学能力评价，重点加强对“三新”课程（新开课、开新课和新教师开课）的建设和管理；组织团队教师积极参与教学创新奖和优秀教学质量奖评审，积极进行考试改革，参加教师发展培训，注重培育教学名师和教学新秀，注重教师的教学能力提升。

4、开展教育教学改革，培育形成优秀教学成果

结合高等教育改革发展新形势，围绕专业教学改革实际和发展方向，推进教学改革内容，积极申报校级和省级教学研究与改革项目，全面总结和深入挖掘在教育教学实践中形成的优势和特色，发表教改论文，带动专业教学水平的提升，重视培育优秀教学成果。

五、经费资助

学院对上述建设内容给予经费支持，采取预算、报账、使用公示原则，并对取得的成果予以相应的奖励。

1. 申请国家级一流课程建设项目，资助团队5万元，省级2万元，校级5千元，获批国家级一流课程，资助10万，省级3万元，校级1万元；建设在线课程，资助3千元；

2. 主持国家级规划教材编写，资助2万元；副主编参加国家级规划教材编写，资助5千元，参编2千元；

3. 省级教改课题立项，每项资助3千元，校级教改课题立项，每项资助1千元；发表省级以上教改论文，报销版面费；

4. 建成双语教学课程，每门课程资助2万元；

5. 参加省级以上教学相关培训和会议，或者参加国家级规划教材会议，报销会议费和差旅费；

6. 指导本科生以第一作者身份发表SCI论文，资助1万元。

本方案解释权归植物保护学院所有。

附表1  植物保护学院教学团队

附表2  教学团队建设内容及安排